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　　1.课题研究。课题名称：制作葡萄酒。教学班：不选择！否则班主任看不到学生，无法评价！理论学习情况：根据生物学习的发酵理论知识，查询相关资料，有不懂的地方同学相互讨论或问生物老师相关知识。成果呈现形式：口头报告；组织形式：小组合作研究；承担任务：实验制作，根据生物所学知识，再具体说明自己的成果。合作人：填写本班至少两名同学姓名；开始时间：2024-09-01，结束时间：2024-10-30。学时总数：36 ；指导老师：填班主任老师姓名或生物老师姓名。研究内容：根据自己所学知识，在周末时间，尝试制作葡萄酒、观察发酵变化情况，葡萄皮逐渐漂浮在上方等。成果概述：如：通过制作葡萄酒，了解酵母菌其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型，进一步分析发酵过程并进行评价，培养了热爱科学的情感，有助于养成勤于思考、勤于动手的习惯。条件允许的同学假期时可以在家尝试制作一次葡萄酒。

　　类别：其他。实践形式：选劳动教育或志愿服务。教学班：不选择，否者班主任看不到学生，无法评价！开始时间：2023-10-01，结束时间：2023-10-05。内容：根据国庆节社会实践要求，自己参加的劳动实践情况进行填写。如居住在乡镇的同学参加的农忙、家庭劳动等实践活动；或在小区参加净化小区环境等劳动实践进行简单说明，不低于25个字符。承担任务：劳动者或清理绿化内垃圾等，根据自己劳动实践中具体做的什么进行填写。实践成果：通过自己的劳动付出，看到了农作物都颗粒归仓。（或净化了自己生活的环境，给自己和他人带来了宜居的环境，愉悦的心身）体会到了家长劳动的辛苦和和不易，同时培养了自己坚强的意志品质。结合自身情况进行填写，不唯一。指导老师：填本班班主任姓名。