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　　法律是一系列调整人与人关系的社会规范，是人类在社会实践中不断摸索产生出来的，抛开了社会实践，抛开了人与人交往的背景，单纯依靠教师在课堂上传授，学生很难理解、接受法律知识，很难拥有法治理念，更不可能做到从心底崇尚法治精神。一个充分考虑了学生接受能力的法治教育基地，要做的事就是高度仿真人类社会人与人交往的典型情境，通过实践性活动、交互性知识传递方式、人与人之间的互动，让学生理解法律知识，自主萌生法治理念，由衷尊重和崇尚法治精神，实现法治信仰的自然传承。

　　《中小学法治副校长聘任与管理办法》（简称《办法》）出台后，市教委通过多种方式积极开展《办法》的学习宣传活动，确保各中小学校准确理解《办法》精神、准确把握工作要求，市教委利用“津门教育”“天津教育”同步推送中小学法治副校长“干什么”“怎么聘”、教育部发布会详解等宣传报道。市教委、市检察院利用“全时空”未成年人智能普法平台，面向学校、教师和家长宣传《办法》；各区教育局组织学校通过班会、法治课、讲座、学校电子屏、手抄报、黑板报及微信公众号等多种形式积极宣传《办法》。

　　天津市教委设立了市、区两级法治副校长人员库，从法院、检察院、公安、司法行政部门等单位中遴选政治素质好、业务能力强、热心教育事业的人员入库，并进行动态调整。市级人员库共67人，主要担任市教委直属中小学校、市属中职学校的法治副校长，区级人员库无法满足所辖学校现实需求的也可申请市级人员库中的人员担任法治副校长，目前已有两个区向市级库申请法治副校长共计5人；区级人员库总人数为2095人，主要担任区属中小学校、区属中职学校的法治副校长。全市法治副校长已于2023年春季学期起正式履职。专业人员的配备，发挥了专业指导和引领作用，为全面提升学校法治建设水平和能力提供了强有力的支持。2024年2月，市公安局联合市教委印发《关于进一步加强公安机关法治副校长工作的通知》，要求未聘任公安法治副校长的学校，在保留聘期内原法治副校长不变的基础上，再聘任至少一名公安法治副校长，实现全市每所中小学校至少聘任一名公安法治副校长，公安法治副校长每学年入校开展法治教育不少于6次。截至目前，已实现了公安法治副校长全市覆盖。

　　法治副校长在履职期间主要协助学校开展法治教育、指导监督学校落实未成年人保护职责、预防未成年人犯罪、参与安全管理、实施或者指导实施教育惩戒、指导学校依法治理等工作。学校按年度对法治副校长工作情况作出评价，并将结果报送教育行政部门，由教育行政部门反馈派出机关。市教委、各区教育局每年按照本区域法治副校长总数5%的名额，评选出年度优秀法治副校长，并将名单抄送派出机关；派出机关将担任法治副校长的工作纳入相关工作人员的工作量，明确为考核内容，对工作成绩突出的法治副校长，派出机关应将其年度考核评定为优秀等次；市、区司法局将派出机关法治副校长履职情况纳入评价该机关普法工作情况的重要内容，对推荐、聘任法治副校长工作成绩突出的派出机关、学校以及工作成绩突出的法治副校长，作为普法工作评先评优的重要参考。

　　为深入推进青少年法治教育，加强未成年人全面司法保护，市教委组织公检法司各单位充分发挥法治副校长制度的桥梁作用，通过资源整合、机制联动与品牌创新，构建起多层次、全覆盖的未成年人法治教育和服务体系，形成协同育人的良好局面。市教委会同市高级人民法院、市人民检察院、市公安局、市司法局联合制定了《关于贯彻落实〈中小学法治副校长聘任与管理办法〉的实施意见》及《天津市中小学法治副校长制度实施细则》，建立了中小学法治副校长联席会议制度。

　　天津市检察院结合关键时间节点，开展形式多样的法治宣传活动。打造“走近检察官”系列课程，提供模拟法庭指导，推动“法治课+实践”深度融合。联合市教委开展“全时空”智能普法，通过“法治云课堂”“云开放日”等实现中小学法治教育网络全覆盖。此外，他们还组织了“法治手绘画廊”、精品网课评审等活动，提升普法的趣味性与实效性。全市检察机关均设立未成年人刑事检察专门机构，打造“小曦姐姐讲故事”“丽检·新萌”等未成年人刑事检察品牌，推动办案、帮教、预防一体化建设。